春天的里溪村不僅桃李爭(zhēng)艷、草長(zhǎng)鶯飛，還充滿著人聲鼎沸的勃勃生機(jī)，這里正舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的中山市“五育”綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。來(lái)自紀(jì)念中學(xué)、市一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及板芙鎮(zhèn)的師生們分成了若干小組，走進(jìn)“五育課堂”。在課堂上，有以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的形式奔跑打卡里溪村特色景點(diǎn)的定向越野挑戰(zhàn)賽，有師生共讀一本書的讀書分享會(huì)，還有屋仔樹(shù)下的手繪美育課，也有包含廚藝展示、田間勞作、陶藝制作等等的勞動(dòng)實(shí)踐課。這些可能我們成年人看起來(lái)稀松平常的事情，卻是孩子們走出教室，長(zhǎng)大成“人”的重要一步。
板芙鎮(zhèn)里溪村擁有革命老區(qū)和“廣東農(nóng)村改革先行地”的特色資源優(yōu)勢(shì)，“改革文化”和“紅色文化”是里溪最亮麗的兩張名片。近幾年，在挖掘、保育、開(kāi)發(fā)建設(shè)的過(guò)程中，逐漸形成了“紅色+民俗”“紅色+生態(tài)”“紅色+旅游”“紅色+雙創(chuàng)”等鄉(xiāng)村振興新路徑，中山市中小學(xué)“五育”綜合實(shí)踐基地的掛牌和開(kāi)放，也將里溪這座中山的“紅色記憶庫(kù)”和教育、傳承有了更多的融合。
立德樹(shù)人，是新時(shí)代教育的根本任務(wù)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人？我想，“五育”并舉不僅是學(xué)校要做的事，更是家長(zhǎng)們教育認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，代表智育的成績(jī)固然重要，但那并不是全部，生活即教育，社會(huì)即課堂。德育潤(rùn)人心，智育添本領(lǐng)，體育強(qiáng)體魄，美育塑品格，勞育促擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷，孩子們很難理解“稻子長(zhǎng)什么樣？改革是什么？為什么說(shuō)身體是革命的本錢？”等等和自然、社會(huì)的鏈接問(wèn)題。
2500多年前，孔子帶眾弟子到泗水河畔賞春研學(xué)，在廣袤的天地間，接觸自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)，感受生命的美好，感悟歷史的厚重，感知立足社會(huì)必備的堅(jiān)韌品格。春分已至，在美好的春天，讓我們一起走進(jìn)里溪，走進(jìn)“五育并舉”課堂。
關(guān)注騏瑋TALK，關(guān)注中山+，滿園春色，讓“五育并舉”自然生長(zhǎng)！
【策劃/統(tǒng)籌】謝瓊
【文案】楊騏瑋
【主持】楊騏瑋
【攝像】黃藝杰
【設(shè)計(jì)】陳思理
編輯 楊騏瑋 二審 謝瓊 三審 陳浩勤
