△天地舞臺(tái)，把鋼琴帶到山水之間……
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雨水
甘雨時(shí)降，萬物以嘉
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2月3日，立春節(jié)氣前夜，梁立人和他的鋼琴老師——旅英鋼琴家黃晞瑩在中山市文化藝術(shù)中心舉行了一場(chǎng)“藝術(shù)之門”鋼琴演奏賞析音樂沙龍，由黃晞瑩分析從古典主義到浪漫主義音樂的發(fā)展與特性，從海頓、莫扎特到肖邦、李斯特、德彪西，一一為中山的西方古典樂迷分享講解，梁立人以鋼琴配合黃晞瑩的講授現(xiàn)場(chǎng)演奏大師經(jīng)典。
這場(chǎng)開在春天的音樂會(huì)滿座，是這三年來中山文化藝術(shù)中心小劇場(chǎng)最熱鬧的一場(chǎng)。梁立人沒想到本地的樂迷那么熱切，他也沒想到自己有一天會(huì)在公眾舞臺(tái)由他從頭到尾演奏一場(chǎng)音樂會(huì)的曲目。
梁立人
順勢(shì)為之，隨著春天的生發(fā)召喚，大家乘興把鋼琴搬到山水之間，演奏他剛在音樂會(huì)開篇演奏的清新明快的海頓作品。
雨水節(jié)氣前，梁立人來到屬于南朗的逸仙水庫(kù)堤壩上，和他一起到來的還有一架簇新的三角鋼琴。他將在這里彈奏海頓的C大調(diào)奏鳴曲，作品50號(hào)。
在中山，除了城區(qū)的家里，梁立人最熟悉的就是南朗，尤其是翠亨一帶，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)期他在那兒念書。逸仙水庫(kù)屬于翠亨村，看名字便知道它與南朗翠亨有所關(guān)系。水庫(kù)由1956年始建至1965年竣工。從空中看逸仙水庫(kù)，形如一只蝴蝶停留于五桂山脈的東南側(cè)。水庫(kù)一旁是優(yōu)美的翠山公路?；蛟S真是緣分，梁立人在翠山公路上經(jīng)過逸仙水庫(kù)，見這里山明水秀，視野開闊，便心儀于此，選定這里作為戶外演奏之地。
水邊彈奏海頓優(yōu)雅明快的音樂
【山水情緣】
前中山廣播電臺(tái)DJ楚風(fēng)說，中山有四個(gè)音樂家庭——陳遠(yuǎn)老師，梁翠媛老師，關(guān)慧老師，呂冰老師。她所定義的“音樂家庭”是指家庭中兩代人從事音樂工作或長(zhǎng)年（20年以上）為音樂付出。其中，呂冰老師就是梁立人的母親。
這次，呂冰與立人一起來到春日里的逸仙水庫(kù)，還有丈夫梁振明。呂冰是蘇州人，在中山生活到今年剛好三十年。來到水庫(kù)，她不禁想起，當(dāng)年正是一個(gè)水庫(kù)的山光水色，把她吸引到中山的。那時(shí)在江蘇省歌舞劇院管弦樂團(tuán)彈鋼琴、拉小提琴的呂冰，1991年隨團(tuán)到中山訪問演出，住在中山長(zhǎng)江水庫(kù)邊上的怡景假日酒店，首先是水庫(kù)的山水把她迷住了，再看看中山這個(gè)城市非常干凈宜居，人們生活安閑舒適，她對(duì)中山幾乎一見鐘情，中山又是孫中山的出生地，而她工作的城市南京有中山陵，這些特別的情愫冥冥中牽引著有緣人。兩年之后，呂冰就嫁到中山，先生梁振明是地道的石岐人。
翠亨的逸仙水庫(kù)
2000年，呂冰開始發(fā)揮她的專長(zhǎng)，做音樂培訓(xùn)。那年立人六歲。受家庭環(huán)境的熏陶，立人自然會(huì)接觸音樂與樂器。呂冰并沒有刻意安排兒子學(xué)器樂，而是等他自然選擇。有天立人說想學(xué)鋼琴，她跟兒子說：你想清楚，咱們不輕易開始，不輕易放棄。
立人也好像明白了，自此他學(xué)習(xí)音樂，彈鋼琴，也拉小提琴，從未間斷。無論在高三時(shí)期，在國(guó)外留學(xué)時(shí)期，到目前在繁忙的實(shí)驗(yàn)室工作，他都一直保持用業(yè)余時(shí)間彈琴練琴，甚至繼續(xù)跟隨老師學(xué)琴。
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雨水節(jié)氣，天氣陰晴不定，乍暖還寒，但阻不住萬物應(yīng)節(jié)而生，隨氣而長(zhǎng)的生機(jī)。立人特意選擇音樂風(fēng)格優(yōu)雅樂觀、同樣熱愛自然的海頓。在水面彈奏一段后，立人表達(dá)了他的心情——
海頓，古典時(shí)期最負(fù)盛名的作曲家之一，維也納古典樂派的杰出代表。海頓的作品歡樂明快，充滿生機(jī)，給人以如沐春風(fēng)之感，恰恰對(duì)應(yīng)了春天的明媚、萬物欣欣向榮的氣息。這首作品，C大調(diào)奏鳴曲，作品50號(hào)，創(chuàng)作于海頓晚年。此時(shí)，海頓在倫敦收獲著巨大的成功，觀眾對(duì)他的喜愛讓他的音樂會(huì)座無虛席。海頓此時(shí)期的作品中體現(xiàn)了大量的民俗元素去迎合倫敦觀眾的口味，同時(shí)又不乏古典主義時(shí)期標(biāo)志性的學(xué)院派的嚴(yán)謹(jǐn)。
我本人并非鋼琴專業(yè)，但自幼學(xué)習(xí)鋼琴，堅(jiān)持至今。對(duì)于我來說，音樂是抒發(fā)情感的一個(gè)窗口：比如今天，舞臺(tái)在大壩之上，一側(cè)是蒼茫的水面，另一側(cè)則是大壩所守護(hù)的萬千良田。早春的空氣中彌漫著萬物對(duì)復(fù)蘇的渴望，又留有一絲冬日殘留的蕭索。廣袤天地中，唯一人、一琴而已，置身此間，確有滄海一粟之感。演奏時(shí)感受到充滿春天氣息的海頓奏鳴曲帶著我對(duì)春天的向往從鋼琴的音箱中飄出，融入這方山川天地，只是不知此番演奏能否喚醒這天地萬物，就如同萬千生靈所期盼的那場(chǎng)“雨水”一般。
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梁立人目前在廣州一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室做研究，平時(shí)要寫大量的論文。而每當(dāng)從實(shí)驗(yàn)室出來，他常常第一時(shí)間到附近的琴行練兩個(gè)小時(shí)琴，每?jī)芍軙?huì)分別跟兩位老師學(xué)習(xí)鋼琴，精進(jìn)技藝。學(xué)無止境，他說。也基于平時(shí)的積累，他能夠完成月初那場(chǎng)音樂全部曲目的演奏。
他還希望將來能為音樂做更多事情。音樂會(huì)的反響讓他更明白人們對(duì)音樂知識(shí)的渴慕，這就需要更多教育機(jī)會(huì)與舞臺(tái)展示，這也讓他想起在德國(guó)漢諾威大學(xué)留學(xué)時(shí)，旁邊就是著名的漢諾威音樂學(xué)院，當(dāng)時(shí)他常利用周末去那里聽音樂講座，上大師班，得到非常多的滋養(yǎng)，成為他學(xué)習(xí)音樂一個(gè)寶貴的經(jīng)歷與回憶。他在漢諾威學(xué)的是化學(xué)，現(xiàn)在做研究工作，他希望將來能做科學(xué)與音樂結(jié)合的研究，找一些科學(xué)方法幫助音樂愛好者提升學(xué)習(xí)音樂的效率。
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【四季是歌知冷暖】
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陽(yáng)光雨露，施予萬物
春氣博施，便是博愛精神
【二十四節(jié)氣-雨水】
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【統(tǒng)籌】阿占?孫俊軍?廖薇
【采寫】詹琪琳
【視頻攝制/圖】孫俊軍
【美編】蔡文強(qiáng)
【鳴謝】柏斯音樂
編輯?詹琪琳 二審?唐益 三審?徐小江
