“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”
4月30日上午
中山市特殊教育學(xué)校內(nèi)
雄壯的國(guó)歌聲響起
學(xué)校800多名師生
齊聚操場(chǎng)舉行升旗儀式
莊嚴(yán)肅立的隊(duì)伍中
聽(tīng)力部的師生尤為引人注目
50多名學(xué)生
跟著老師的節(jié)奏用手比劃
以統(tǒng)一規(guī)范的手語(yǔ)“演唱”著國(guó)歌
中山市特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)巫曉丹表示，國(guó)家今年公布了國(guó)歌的統(tǒng)一規(guī)范手語(yǔ)，以方便聽(tīng)力障礙人士在重大場(chǎng)合用手語(yǔ)“演唱”國(guó)歌。特別是今年3月初，全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕儀式奏唱國(guó)歌時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)邰麗華用手語(yǔ)“演唱”國(guó)歌的一幕，更深深震撼了聽(tīng)力部師生的心。
手語(yǔ)無(wú)聲，愛(ài)國(guó)情深
中山市特殊教育學(xué)校聽(tīng)力部這個(gè)學(xué)期起
也統(tǒng)一教授通用手語(yǔ)國(guó)歌
無(wú)論是一年級(jí)剛?cè)胄５男W(xué)生
還是學(xué)業(yè)繁忙的高中部學(xué)生
目前已全部學(xué)會(huì)通用手語(yǔ)國(guó)歌
此外，老師們還用手語(yǔ)教了一些經(jīng)典紅歌，如《我和我的祖國(guó)》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等。這些普通人耳熟能詳?shù)募t色經(jīng)典歌曲，當(dāng)中大量的專有名詞是手語(yǔ)歌的最大難度所在。
“把歌詞翻譯成手語(yǔ)，不是一個(gè)個(gè)詞對(duì)應(yīng)著直譯。我們老師要把一整句歌詞，或一小段的完整意思，用生動(dòng)、準(zhǔn)確的手勢(shì)來(lái)詮釋；而且還要告訴學(xué)生歌曲的意思，幫助他們理解和記住歌詞。這也是黨史學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生在紅色經(jīng)典中學(xué)黨史、接受熏陶?！蔽讜缘ふf(shuō)。
手語(yǔ)歌詞學(xué)會(huì)了，還有歌曲的節(jié)奏、中間間奏等只能用心默默數(shù)節(jié)拍；一個(gè)集體共同用手語(yǔ)“演唱”，則需要老師作指揮，才能做到集體動(dòng)作、節(jié)拍等步調(diào)一致。即使手勢(shì)相同，但情感內(nèi)容不同的歌曲，也需要用不同演繹方式。
譬如《我和我的祖國(guó)》，動(dòng)作需要緩慢舒展才能充分表達(dá)歌曲里的深情。而國(guó)歌，則需要?jiǎng)幼鲌?jiān)定有力，才能體現(xiàn)出中華民族勇敢、團(tuán)結(jié)的氣勢(shì)。
不同的人愛(ài)國(guó)，有不同的表達(dá)方式
靈活的指尖、揮舞的手臂
每一首歌曲
都凝聚了師生無(wú)數(shù)遍練習(xí)的心血
手語(yǔ)演唱的國(guó)歌雖“無(wú)聲”
但流淌的是師生心中的愛(ài)國(guó)深情
今天起，中山+將陸續(xù)推出
由中山特校師生
表演的“無(wú)聲祝?！笔终Z(yǔ)歌系列
歡迎大家一起學(xué)手語(yǔ)、唱經(jīng)典
◆中山日?qǐng)?bào)社新媒體中心
◆文/記者 陳慧
◆圖/記者 文波
◆視頻攝制/黃藝杰
◆編輯： 周振捷
◆二審： 張鵬
◆三審： 魏禮軍
◆素材來(lái)源：中山日?qǐng)?bào)
