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△ 兩個充滿好奇心的淘氣鬼——嘟嘟和泡泡
帶你進入奇趣的涂鴉世界，
激發(fā)孩子的無限想象。
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□本期老師
馬雲(yún)露 × 李影
丨親子劇《嘟嘟泡泡》中文版主演丨
馬雲(yún)露（左）和李影。
丨打破舞臺的界限丨
兩個演員，一支畫筆，兩位樂手，在臺上盡情釋放出一塊白板的無限可能。
2021年1月30日，杭州大船文化的創(chuàng)意涂鴉互動親子劇《嘟嘟泡泡》來中山市文化藝術(shù)中心巡演，為孩子們帶來充滿驚喜的舞臺體驗。《嘟嘟泡泡》授權(quán)自韓國Brush Theater的《Doodle Pop》，該劇曾榮獲愛丁堡邊緣藝術(shù)節(jié)“Asian Arts Award Best Comedy”（亞洲藝術(shù)獎最佳喜劇），并被評為“Best Show”（最佳劇目）。
簡單的舞臺，不簡單的想象。
“這個劇目最打動我的地方在于它讓人耳目一新，充滿了想象力?！迸餮堇钣罢f，該劇幾乎是原版引進，只是加入了一些中國功夫的動作和音樂元素，將臺詞變成中文，讓它看上去更接地氣。記者看到，整部劇幾乎沒有對白，但它巧妙地打破了舞臺的界限，即便白板之后觀眾無法看見的地方也隱藏著“戲”。舞臺上兩個主角嘟嘟和泡泡，時常與一旁的兩位樂手有所互動，讓音樂表演成為戲劇的一部分。演員們使用的道具、舞臺布置與色彩也非常簡單，可看似即興的黑白涂鴉和動畫巧妙結(jié)合，呈現(xiàn)出魔幻現(xiàn)實主義的質(zhì)感。 “涂鴉、音樂和動畫的配合需要將一些位置卡得很準，是我們經(jīng)過反復的排練才能形成如此默契。這些涂鴉看似即興，其實劇情的大方向不變，我們會根據(jù)觀眾的反映，調(diào)整細節(jié)。”在當日下午的演出中，有孩子因為看到大魚要吞沒嘟嘟泡泡而失聲痛哭，演員們馬上給自己加戲，在臺詞中加入安慰孩子的話語。
大魚出現(xiàn)啦，現(xiàn)場的寶寶們有沒有被嚇到？
丨“有意味”的沒意思丨
讓孩子們感到驚喜的是，涂鴉而成的海底世界不斷變化出意想不到的圖像，第一眼看去，只是一團雜亂無章的漆黑，經(jīng)演員三筆兩筆，又變成鯨魚、海龜或墨魚，
不過，馬雲(yún)露認為，這部號稱給孩子“充值”好奇心的涂鴉劇最能激發(fā)想象力的不是繪畫，而是表演，是演員通過動作、道具講述的故事。“該劇原本還有很多邀請孩子們上臺互動的環(huán)節(jié)，因為疫情原因而暫時取消?！?/span>李影說。
演員們僅憑動作和動畫配合，演繹奇異時空。
事實上，該劇的故事性并不強烈，雖然尋找小海龜?shù)那楣?jié)不時牽引著故事的發(fā)展，但它就像周作人評《愛麗絲漫游奇境》的“有意味”的沒意思，是嘟嘟和泡泡的海底漫游奇境。小海龜?shù)某錾５资澜绲某霈F(xiàn)，看上去都有點天馬行空的突發(fā)奇想，但正是這種現(xiàn)實和虛幻之間的交錯，讓孩子著迷。
小海龜?shù)恼Q生。
最后，小海龜被放生，自個爬向了大海。有小觀眾好奇，為什么烏龜布偶會自己行動。對此，男主演馬雲(yún)露微微一笑道：“這是不能說的秘密。看戲，就是要保留一點神秘感。”
演員們說， 親子劇的成功意義在于能激發(fā)大人與孩子的共同興趣，雖然不同年齡的觀眾會有不同的感受，各自的關(guān)注點不同，但它在讓低齡孩子感到快樂的同時，并不會讓大人感到沉悶。
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◆策劃統(tǒng)籌/廖薇
◆文+、編導/記者 廖薇
◆視頻攝制+/記者 陳晨
◆動圖+3、截圖+2，后期制作+/實習生 唐雨澄
◆素材/杭州大船文化提供
◆編輯：米朵
◆二審：藍運良
◆三審：岳才瑛
◆素材來源： 中山日報
