假如我是海倫·凱勒
東區(qū)朗晴小學(xué) 六（4）班 林楚沂
我睜開眼，世界只有無邊的黑暗，耳邊是永遠(yuǎn)的寂靜。十九個月大時的一場重病，奪走了我的視力和聽力，我像在迷霧里失去了方向的小船，心里滿是焦躁和孤單。
我害怕會被人們稱為“低能兒”，遭到其他小朋友無盡的嘲笑與譏諷?？闪鶜q那年，安妮?莎莉文老師來了。清涼的水流過我的指尖，她在我手心拼出“w-a-t-e-r”。那一刻，我忽然明白——原來每一樣?xùn)|西都有名字！語言和世界終于連在了一起，我第一次真正“看見”了生活，那是我生命里的光。
我趴在洗衣機(jī)上感受震動練發(fā)音，手指磨破了也不肯停下摸讀盲文；跟著老師觸摸花瓣、分辨氣味，十歲時學(xué)會了讀唇語，24歲以優(yōu)異成績從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為世界上首位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人士。這讓我感到自己終于和正常人一樣，只不過需要比別人更努力一點(diǎn)。
我常常幻想，如果能擁有三天光明，我會做些什么？第一天，我要久久看著莎莉文老師的臉，再好好看看爸爸媽媽的模樣；第二天，我要親眼看看黑夜變成白天的樣子，去博物館里觸摸那些人類文明的寶藏；第三天，我要走到街上，看看普通人忙碌又鮮活的身影。這三天，不是對光明的貪心，而是對生命的珍惜——就算身處黑暗，心里也能閃閃發(fā)光。原來困住我的從來不是殘疾的身體，而是面對困難時的退縮。就算看不見、聽不見，我也能用勇氣，找到光明。
恍惚間，我分不清自己是誰了。在滿是星光的世界里，我發(fā)現(xiàn)校園里埋頭探索的眼神，我看到田徑場上永不言棄的拼搏，我見到實(shí)驗(yàn)室里堅(jiān)持夢想的身影，我看到了無數(shù)個努力奮斗的海倫·凱勒……
指導(dǎo)老師：胡玉超
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編輯 賴彤瑤 二審 陳彥 三審 江澤豐
